Dienstag, 29. April 2008

Fairer Umgang zwischen Verlag und Autor

Für einen fairen Umgang zwischen Verlag und Autor - Autorenverbände aus Deutschland, Österreich und der Schweiz veröffentlichen gemeinsame Erklärung
Mit einer sogenannten »Fairlag-Erklärung« haben sich heute namhafte Autorenverbände und andere Institutionen des Literaturbetriebs aus Deutschland, Österreich und der Schweiz an die Öffentlichkeit gewandt. Die Unterzeichner, die sich zu einem »Aktionsbündnis für faire Verlage« zusammengeschlossen haben, wenden sich in dem am Welttag des Buches (23. April 2008) veröffentlichten Text insbesondere gegen die schwarzen Schafe der sogenannten »Zuschussverlage«. Bei »Zuschussverlagen« ist die Zahlungsbereitschaft des Autors das ausschlaggebende Kriterium für die Veröffentlichung. Diese »Verlage« kehren das Verlagsprinzip somit um, indem sie keinerlei finanzielles Risiko tragen ... Ausführlich im Literatur-Café

Montag, 28. April 2008

Lern-Software für Kinder - Empfehlungen von "Eltern ans Netz"

Spiel- ud Lernsoftware pädagogisch beurteilt (pdf-Datei zum kostenlosen Download bei Eltern ans Netz)
Inhalt: Essay - Sicher Kommunizieren und Spielen im Internet
Spiel- & Lernsoftware: Abenteuer mit Kasimir: Garten, / Zwerge & Co. – Mein eigener Garten / Ankh – Kampf der Götter / Anno 1701 – Der Fluch des Drachen / Apselut Spunk! / Die große Astrid Lindgren CD-ROM / Arthur und die Minimoys / Bellos Bauernhof / Bone Gold / Boogie / Bounty Bay / Buzz! – Das Mega-Quiz / Buzz! Junior: RoboJam / Caillou – Kindergarten / Civilization IV – Complete / cm2 – Crazy Machines II / Crash of the Titans / Der Herr der Ringe Online – Die Schatten von Angmar / Die drei ??? – Das Gold der Inkas / Die Schule der kleinen Vampire – Knoblauchalarm / Die Siedler – Aufstieg eines Königreichs / Die Simpsons – Das Spiel / Dora the Explorer – Tierische Abenteuer / Duden Lernsoftware Deutsch / Ecopolicy / Eledees / Endless Ocean / Eternal Sonata / Europa Universalis III / Everlight – Elfen an die Macht! / FIFA / Folklore / Food Force / Fragenbär: Richtig schreiben, 1./2. Klasse / Genius – Im Zentrum der Macht / Global Conflicts – Palestine / Guitar Hero: Rocks the 80s / Haustiere / Jack Keane / Janosch: Meine große Vorschulbox – Rechnen, Sachwissen, Logisches Denken / Käpt’n Säbelzahn / Könige der Wellen / Kororinpa / MAGIX Music Maker Rock Edition / Mario & Sonic bei den Olympischen Spielen / Mario Strikers: Charged Football / Meine kleine Kuchenbäckerei / Meine Tierarztpraxis – Einsatz auf dem Land / Meine Tierklinik in Afrika / Milli-Metha – Mein Körper / Mimi die Rechenmaus / Minen-Rennen / MySims / NHL / Okami / Playmobil: ALARM! / Großeinsatz für Laura und Alex / Prinzessin Lillifee: / Seejungfrau und Feenball / Projekt Gotham Racing / Qbrixx / Ratatouille / Sam & Max: Season One / Sarah 2 – Das Geheimnis der Einhornfohlen / Schach und Matt / Schlumpiwutz / Sherlock Holmes jagt Arsène Lupin / SimCity Societies / Simon the Sorcerer – Chaos ist das halbe Leben / Sioux – Das Vermächtnis der Ogallala / skate / Super Mario Galaxy / Super Paper Mario / Teenage Mutant Ninja Turtles / Test Drive Unlimited / The Legend of Zelda: Twilight Princess / Thrillville – Verrückte Achterbahn / Triff die Robinsons / Urmel – Das Partyspiel / Valkyrie Profile 2 – Silmeria / Versteckt-Entdeckt! Die Schatzsuche / WarioWare – Smooth Moves / Wild Earth Africa /
Redaktion + Impressum

Weitere Downloads
Rechen- und Gedächtnis-Training für Kinder: Thomas Pyroth hat auf seiner privaten Homepage 2 kleine Programme für unsere Kids zur Verfügung gestellt. TP Gedächtnis ist ein Kartenlegespiel für groß und klein. Es kann zwischen verschiedenen Bildern wie Zahlen, Gleitschirmen und Bausteinen gewählt werden. Über einen Punktezähler werden die Fehlversuche und die richtigen Paare angezeigt. TP Rechnen ist ein Programm für Vorschul- und Schulkinder, um das Rechnen zu üben oder einfach Spaß am Rechnen zu haben. Es kann zwischen den vier Grundrechenarten gewählt werden. Die Zahlen reichen von 0 bis 20.

RechUndSpiel: Mit diesem Programm können Kinder Spiele erst dann starten, wenn sie zuvor einige mathematische Aufgaben oder Vokabeln richtig gelöst bzw. übersetzt haben. Mathematische Aufgaben mit plus, minus, mal oder geteilt werden automatisch generiert. Der Schwierigkeitsgrad ist sehr individuell einstellbar. Es kann somit ab dem 1. Schuljahr aber auch bis zum Gymnasium benutzt werden. Bruchrechnung wird auch unterstützt.
Eltern ans Netz - (Download)


Forum für den Russischunterricht - ПРАКТИКА

ПРАКТИКА Forum für den Russischunterricht
gegründet 1985 - Im Selbstverlag seit 1995. 4 x im Jahr produzieren wir fuer alle Interessierten rund um den Russischunterricht die "andere Fachzeitschrift", Redakteur: Lutz Löscher. - Практика-Webseiten

Heft 1 / 2008 (März)

... Das Thema Rauchen ist in Deutschland allgegenwärtig. Gerade wurde in Sachsen durch ein Urteil das Rauchverbot in Kneipen wieder reiativiert. Fakt ist: Trotz zahlreicher Kampagnen ist gerade bei jungen Menschen das Rauchen weit verbreitet. Nicht anders stellt sich die Problematik in Моskаu dar:
Больше половины московских школьников счита­ют себя курильщиками Официальной статистики, сколько детей и подростков курят, в стране нет. "Труд" провел собственный опрос школьников в регионах и выяснил, что свыше 70% старше-классни­ков имеют эту вредную привычку ...
... Haben Sie eigentlich schon den neuen russischen Präsidenten etwas näher kennen gelernt ? Zahlreiche Informationen lesen Sie in dieser Ausgabe, so u.a. über seinen Musikgeschmack.
Музыкальные предпочтения? Хад-рок. Еще со школы. Бесконечно перезаписывал все эти Вас Sabbath, Led Zeppelin и Deep Purple. Качество было ужасным, но интерес колоссальным. У нас даже на школьной дискотеке не «Цветы» или «Аквариум» крутили, а «тяжелый металл», под который мы умудрялись танцевать. Сегодня могу похвастаться, например, полным собранием Deep Purple. Что особенно ценно: это не поздние перепечатки, а оригинальные диски ...
... Eine interessante Lektüre wünscht Ihnen auch diesmal ihre Redaktion ПРАКТИКА.

Sonntag, 27. April 2008

Scheitern als Chance - für Sie und auch für Ihr Kind

Stefan Zahlmann, Sylka Scholz (Hrsg.)
Scheitern und Biographie
- Die andere Seite moderner Lebensgeschichten

Psychosozial Verlag, Buchreihe: Psyche und Gesellschaft 2005, 294 S., brosch., ISBN-13: 9783898063470, ISBN-10: 3-89806-347-X, 29,90 EUR
Die Moderne bietet dem Individuum vielfältige Möglichkeiten der Selbstverwirklichung. Weniger im Blickpunkt steht dagegen die dazu gehörende Möglichkeit des indivduellen Scheiterns. Die Beiträger dieses Sammelbandes gehen diesem »großen Tabu der Moderne« (Sennett) aus unterschiedlichen, disziplinären Perspektiven nach. - Mit Beiträgen von Jürgen Reulecke, Martina Kessel, Sander L. Gilmann, Utz Jeggle, Rainer Pöppinghege, Andreas Bähr u. a.
Inhaltsverzeichnis: Stefan Zahlmann: Sprachspiele des Scheiterns. Eine Kultur biographischer Legitimation. Arbeit und Leistung - Andreas Bähr: Schiffbruch ohne Zuschauer? Überlegungen zur heuristischen Kategorie des Scheiterns aus der Perspektive moralischer Ausweglosigkeit im 18. Jahrhundert; Jürgen Herres und Regina Roth: Karl Marx, oder: »Wenn die Karell Kapital gemacht hätte, statt etc.«; Martina Kessel: Ein Lebenslauf in absteigender Linie? Sebastian Hensel – Bildungsbürger, Landwirt, Hoteldirektor; Renate Liebold: »Meine Kinder fragen mich schon lange nichts mehr.« – die Kehrseite einer beruflichen Erfolgsbiographie; Gert Dressel und Nikola Langreiter: WissenschaftlerInnen scheitern (nicht); Claudia Dreke: Erfolg und Scheitern im »fremden Osten«. Religion, Nation, Generation - Gesine Carl: Umwege, Irrwege, Auswege – Erfahrungen des Scheiterns im Prozess der Identitätsfindung bei Christian Salomon Duitsch und Salomon Maimon; Jürgen Reulecke: Eine unbegreifliche Last? Vom Umgehen mit Scheitern, Schuld und Versagen am Beispiel der jugendbewegten »Jahrhundertgeneration«; Rainer Pöppinghege: Zwischen kollektivem und individuellem Tabu – Gefangennahme im Krieg als verdrängtes Scheitern; Christoph Kühberger: Gescheiterte Männer? Über den Bruch der idealtypischen Männlichkeit unter amerikanischer Besatzung; Sander L. Gilman: »God never fails them that trust Him.« Scheitern in Literatur und Kultur der USA. Ein Gespräch mit Stefan Zahlmann. Lob des Scheiterns. Einsichten und Ausblicke - Utz Jeggle: Scheitern lernen; Erhard Meueler: Scheitern und Kreativität; Christian Klein: Vom Glück des Scheiterns. Lebens- und Gesellschaftskonzepte in Kästners »Fabian« und Regeners »Herr Lehmann«; Sylka Scholz: Die »Show des Scheiterns« und der »Club der Polnischen Versager« – Der (neue) Diskurs der Gescheiterten

Mittwoch, 23. April 2008

Banlieue Europa. Jugendunruhen - Stadt - Migration

Schriften zur Demokratie
Banlieue Europa.
Jugendunruhen - Stadt - Migration.
Mit Beiträgen u. a. von Hartmut Häußermann, Engelbert Lütke-Daldrup, Samira Guerrouj, Ted Cantle und Burak Copur.
Soziale Deklassierung, ethnisch-kulturelle Diskriminierung, politische Marginalisierung und räumliche Isolation verbinden sich für viele Menschen in den Großstädten Europas zu einem Leben am Rande der Gesellschaft. In Frankreich ist das räumliche Draußen so sehr mit dem sozialen Draußen verbunden, dass es immer wieder zu Unruhen von Jugendlichen in den Banlieues kommt. Großbritannien scheint bei der Gleichstellung von Immigranten weiter fortgeschritten zu sein, aber seit den „Riots“ von Bradford, Burnley und Oldham im Jahre 2001 und den Terroranschlägen und Anschlagsversuchen der letzten Jahre wurde deutlich, dass es trotz liberalen Staatsbürgerrechts noch zu wenig Gemeinsamkeit gibt. Und auch in Deutschland verbinden sich soziale Ausgrenzung, das Agieren der Polizei und ethnisch geprägte Jugendkulturen immer öfter zu explosiven Mischungen. Welche Rolle spielen Städtebau und Stadtstruktur für Integration oder Segregation von ethnischen Minderheiten? Welche Konsequenzen haben die jeweiligen Städte und Regierungen aus den Unruhen gezogen? Können wir daraus lernen, gibt es auch Beispiele dafür, was man besser nicht machen sollte? -Broschüre (64 S., 375 kb pdf) kostenlos herunterladen oder kostenlos bestellen: Heinrich-Böll-Stiftung, Hackesche Höfe, Rosenthaler Str. 40/41, 10178 Berlin, Tel. 030-285340, E-mail: info@boell.de - Heinrich-Boell-Stiftung

Heute: Welttag des Buches (und des Urheberrechts)

Heute feiern deutschlandweit Buchhandlungen, Verlage, Bibliotheken und Schulen am UNESCO-Welttag des Buches ein großes Lesefest. Auf Lesungen, Bücherparties, bei literarischen Schnitzeljagden oder Märchenstunden teilen leidenschaftliche Leser ihre Begeisterung für Bücher. Und der Welttag wächst: Seit 2007 bieten Börsenverein und Stiftung Lesen ihren Service zum Welttag gebündelt an. Der Startschuss zum Welttag des Buches 2008 fiel am 17. April mit dem Auftakt des Börsenvereins in der Alten Oper Frankfurt. Rund um den 23. April lädt dann die gesamte Buchbranche Lesefans zu einer bunten Vielfalt von Aktionen ein.

Ich schenk dir eine Geschichte – das Welttags-Buch für Kinder ISBN 978-3-5702-7700-3
Es begeistert jedes Jahr hunderttausende von Kindern: „Reisen in fantastische Welten“ lautet 2008 der Titel des Welttags-Verschenkbuchs „Ich schenk dir eine Geschichte“, das Stiftung Lesen, der cbj-Verlag, Deutsche Bahn AG, Deutsche Post AG und ZDF herausgeben. Die Geschichten werden von renommierten Kinder- und Jugendbuch-Autoren größtenteils eigens zum Welttag des Buches verfasst. In diesem Jahr nehmen Isabel Abedi, Marliese Arold, Nina Blazon, Peter Freund, Wolfgang Holbein/Dieter Winkler, Ralf Isau, Antonie Michaelis und THiLO die jungen Leser auf eine spannende und vergnügliche Reise in fantastische Welten. Eingebunden ist das Welttags-Buch in eine bundesweite Schulkampagne mit Aktionsmaterialien der Stiftung Lesen für Lehrer und Schüler. Eine groß angelegte Medienkampagne und eine Prominenten-Quizaktion des Magazins "hallo Deutschland" im ZDF sowie unterstützten das Projekt kommunikativ, z.B. durch TV-Spots zum Welttag des Buches.
Und wo bekommt man das Buch? 1. Am Welttag des Buches am 23. April in vielen Buchhandlungen in ganz Deutschland und 2. Auf Bestellung eines Klassensatzes bei der Stiftung Lesen – zusammen mit Aktionsmaterial für den Unterricht

Montag, 21. April 2008

Marika Krücken: Die Geschichtenerzählerin (Vorankündigung)

Marika Krücken
Die Geschichtenerzählerin
- Ein bunter Reigen von Kurzgeschichten, Märchen und Fabeln

Das Buch beinhaltet eine Sammlung von Kurzgeschichten, Märchen und Fabeln, die mit schwarz-weiß Zeichnungen versehen sind. Es ist ein besonderes Lesevergnügen und geeignet zum Vorlesen für jedes Alter. Es hat ca. 92 Seiten und wird 7,95 EURO kosten.
Die Geschichtenerzählerin (Märchen): Eminas Herz erfreute sich an den märchenhaften Vorträgen und spannenden Erzählungen. Besonders die Abenteuergeschichten hatten es ihr angetan. Sie konnte nicht genug davon bekommen. Sie schloss die Augen und ließ sich von der Stimme des Erzählenden über das weite Meer in ferne Länder tragen. Sie konnte den Duft der fremdartigen Gewürze riechen, wenn sie dort über die Märkte ging. Sie sah die Farbenpracht der Blumen auf den Wiesen und Feldern und hörte das Rauschen der Blätter in den Baumwipfeln der Wälder. Sie spürte die warmen Sonnenstrahlen und die kühle Frische der Regentropfen auf ihrer Haut. Sie lachte und weinte mit ihrem Helden und zitterte, wenn er gegen Drachen oder Ungeheuer kämpfte, um sich dann unbändig zu freuen, wenn er schließlich den Sieg errungen hatte. Dies alles erlebte das Mädchen in seiner Fantasie, als wäre es ein Teil des Märchens, das gerade erzählt wurde. Das Buch kann veröffentlicht werden, wenn 100 Vorbestellungen eingegangen sind ! Alles Weitere und mehr Bücher auf den Webseiten der Autorin: Traumzeit

Sonntag, 20. April 2008

«ADS», Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom - von Henning Köhler

Henning Köhler
War Michel aus Lönneberga aufmerksamkeitsgestört?
Der ADS - Mythos und die neue Kindergeneration
4.Auflage Mai 2008 in Vorbereitung, 296 S., kt., ISBN-10: 3-7725-1937-7, ISBN-13: 978-3-7725-1937-6, EUR(D) 18,50, EUR (A) 19,10, CHF 32,70
«ADS», Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom, so lautet die häufigste Diagnose in kindertherapeutischen Sprechzimmern. Doch Vorsicht: Hinter dieser Feststellung verbirgt sich nur allzu oft eine auf physikalisch-chemische Prozesse reduzierte Sichtweise, die an der eigentlichen Realität der Kinder vorbeigeht. Henning Köhler zeigt die Schwächen und Widersprüche dieses eindimensionalen Menschenbildes auf und macht den Eltern Mut, ihre Kinder liebevoll wahrzunehmen und zu einer wesensgemäßen Therapie beizutragen. Immer häufiger hören Eltern, die mit ihrem «Zappelphilipp» in die Sprechstunde kommen, die Diagnose «ADS». Was ist ADS eigentlich, warum wird es immer häufiger diagnostiziert und mit Medikamenten «therapiert»? Diesen, viele besorgte Eltern umtreibenden Fragen geht Henning Köhler in seinem neuen Buch nach. Er betrachtet dabei kritisch die gegenwärtige Medizin, die auffälliges Verhalten mit gehirnphysiologischen oder chemischen Prozessen identifiziert und dabei das Wesen einer neuen Kindergeneration vollständig ignoriert. Köhler diagnostiziert in der ADS-Symptomatik eine Signatur unserer immer mehr in materialistische Sichtweisen verfallenden Zeit. Im zweiten und dritten Teil seiner Darstellung gibt Köhler den Eltern Hilfestellung für das Verständnis und die Therapie der so genannten «ADS-Kinder». Dabei gilt es sowohl Begabungen zu erkennen und zu fördern wie auch Schwächen liebevoll wahrzunehmen und zu heilen. - Der Autor: Henning Köhler gründete 1986 die Heilpädagogische-Therapeutische Ambulanz, diese bildet seit 1987 einen Teil des Janusz-Korczak-Insitutes. Sie hat sich zur Aufgabe gestellt, Kindern und Jugendlichen zu helfen, deren Probleme sich als sogenannte Entwicklungsstörungen bzw. als Verhaltensauffälligkeiten äußern. Durch zahlreiche Buchveröffentlichungen bekannt: siehe Amazon

Kinder- und Jugendpsychiatrie

Johannes Bockemühl
Umwege ins Leben
- Impulse für die Kinder- und Jugendpsychiatrie

2004, 248 S. mit Abbildungen, kt., ISBN-10: 3-7725-1996-2, ISBN-13: 978-3-7725-1996-3, EUR(D) 19,90, EUR (A) 20,50, CHF 34,90
Aus der Praxis jahrzehntelanger jugendpsychiatrischer, schulärztlicher und pädagogischer Erfahrung erläutert Johannes Bockemühl auftretende Krisen, Krankheiten und ihre Therapiemöglichkeiten von Kindern und Jugendlichen, die von konkreten Beispielen und biografischen Verläufen ergänzt werden. Für jeden einzelnen Menschen, besonders aber für ein Kind, einen Jugendlichen in entscheidenden Entwicklungsmomenten, führt die Suche nach dem eigenen Weg ins Leben oftmals auf Um- und Abwege – manchmal gar in eine Sackgasse aus Ängsten, Zweifeln und Nöten, die allein kaum mehr verlassen werden kann. Aus einer solchen "Sackgasse" vermag eine Therapie zu führen, die sich ganzheitlich dem Kind zuwendet, seine individuellen Bedürfnisse und Nöte erkennt und diese in die Gemeinschaft einbindet. Aus dem Leben in einer therapeutischen Gemeinschaft, in der Medizin, Landwirtschaft, Kunst und soziales Miteinander zusammenfließen, berichtet der Arzt Johannes Bockemühl und gibt neben einer informierenden Zusammenfassung vor allem eine eingehende Darstellung der Krankheitserscheinungen, "um aus ihr Anregung zur Erweiterung und Vertiefung eines therapeutischen und pädagogischen Ansatzes zu gewinnen". - Aus dem Inhalt: Die Suche nach dem Ich im beginnenden Jugendalter; Angst überwinden; Leben und Sterben mit Drogen; Aspekte zur Gewalttätigkeit; Pubertät und ihre Krisen; Krankhafte Störungen der Essgewohnheiten; Das unruhige Kind; Das besondere Kind; Landwirtschaft als therapeutisches Mittel; Gleichklang von Schule und Elternhaus - Über den Autor: Dr. med. Johannes Bockemühl, geboren 1936 in Dresden. Nach Medizinstudium und Promotion Weiterbildung zum Kinderarzt und Einarbeitung in die Heilpädagogik. Mitbegründer des Gemeinschaftskrankenhauses in Herdecke/Ruhr, in dem er ab 1969 die Kinderabteilung leitete. Ausgedehnte Schularzttätigkeit und Betreuung heilpädagogischer Einrichtungen. 1975 Weiterbildung zum Arzt für Kinder- und Jugendpsychiatrie. 1977 Einrichtung und Leitung der ersten Abteilung für Entwicklungsstörungen und Kinderpsychiatrie. Von 1980 an Praxis für Kinder- und Jugendpsychiatrie in Schopfheim; Aufbau und Leitung der Therapeutischen Gemeinschaft in Neuenweg / Südschwarzwald.

Kindsein heute

Michaela Glöckler
Kindsein heute
- Schicksalslandschaft aktiv gestalten. Umgang mit Widerständen – ein salutogenetischer Ansatz
120 S., Broschur, ISBN 3-932386-43-4, EUR 14,80 (D), 15,40 (A) sFr 25,80
Was sind Bedingungen für die Gesundheit unserer Kinder? Lebensgrundlagen für eine gesunde Zukunft schaffen! Kindsein heute birgt viele Chancen, aber auch besondere Probleme. Noch nie hat man so viel über die kindliche Entwicklung gewusst, so differenzierte Förderungsmöglichkeiten gehabt wie heute. Die Schwierigkeit liegt darin, dieses Wissen umzusetzen. Ein zweites Motiv, das zu den Chancen von Kindheit heute gehört, ist das neue Paradigma der »Salutogenese«. Es geht von der Frage aus: Was sind die Bedingungen für Gesundheit? Dieses Prinzip kann zu ganz neuen Strategien in der Gesundheitsvorsorge führen. Gesundheit beweist sich an der Überwindungsfähigkeit von Krankheitstendenzen, fremden Einflüssen, von Attacken. Wie kann man den Organismus in seiner Selbstregulation so unterstützen, dass er ein starkes Immunsystem entwickelt und regulieren lernt? Die Autorin zeigt auf, wie man im Laufe von Kindheit und Jugend physische und spirituelle Widerstandsressourcen bilden und Bewältigungsstrategien aufbauen kann, die es ermöglichen, in konstruktiver Weise mit kindlichen Konflikten und Problemen fertig zu werden und die heute so vielfältig gefährdete Gesundheit unserer Kinder zu stärken. - Aus dem Inhalt: Chancen der Kindheit heute; Antonovskys Konzept der Salutogenese; Heterostase – die physiologische Herausforderung der körperlichen Gesundheit; Das Kohärenzgefühl oder von den Prinzipien seelischer Gesundheit; Widerstandsressourcen – Gesundheitsquellen des Geistes; Die Bedeutung des kindlichen Spiels am Beispiel von »flow«; Die menschliche Beziehung als Kraftquelle; Gesundheitsquellen erschließen – die neue Aufgabe von Medizin und Pädagogik; Religiosität und Spiritualität; Ernährung; Spiel und Beschäftigung; Erzählen und Vorlesen; Überforderung und Unterforderung; Du kannst, was du willst; Was Kinder stärkt; Die großen Sorgen der kleinen Seelen; Das Kind erkennen; Woher kommst du? Was willst du? Was ist normal? Kindsein heute – quo vadis Menschheit? ... »Alles, was die Hirnforschung in den letzten 50 Jahren zutage gefördert hat, auch die Vererbungsforschung, die Verhaltensforschung, ist voll von einer unglaublichen Weisheit, die, wenn man sie nur umsetzen würde, Kinder zu einem völlig anderen Start in das Leben verhelfen kann, als wenn man das nicht wüsste.« (Michaela Glöckler)

Samstag, 19. April 2008

Russische Clowns - und die lebende Marionette von Antoschka

Russische Clowns
Eine Reportage (in deutscher Sprache) und ein Interview mit Antoschka vom Moskauer Staatscircus (Russisch mit deutschen Untertiteln) auf russland.tv

Die lebende Marionette von Antoschka (Moskauer Staatscircus) gefilmt im Circus Carl Busch von russland.TV - Zum Video - Kamera und Schnitt von Roland Bathon: nachrussland.de - Antoschkas Webseiten: antoschka.de (in deutscher Sprache)

russland.TV ist ein Projekt von russland.RU, der Internet-Zeitung

Donnerstag, 17. April 2008

Für die Mütter

Mütter
Thorbecker 2008, geb., Halbln., 64 S. mit 30 ganzseitigen farbigen Abb., ISBN: 978-3-7995-0268-9, € 8,90, sFr 16,70
Dieses wunderbare Büchlein erzählt liebenswert und humorvoll von der hohen Kunst, Mutter zu sein, und versammelt die schönsten Texte und Bilder zu Kindern, Müttern und solchen, die es werden wollen. Für Mütter und solche, die es werden wollen - Für alle Söhne und Töchter - Das ideale Geschenk zum Muttertag ... "Ich werde meine Mutter nie vergessen, denn sie pflanzte und nährte den ersten Keim des Guten in mir, sie öffnete mein Herz den Eindrücken der Natur; sie weckte und erweiterte meine Begriffe, und ihre Lehren haben einen immerwährenden, heilsamen Einfluß auf mein Leben gehabt." (Immanuel Kant) - Inhalt

Mittwoch, 16. April 2008

Mit Kindern in den Wald

Katrin Saudhof, Birgitta Stumpf
Mit Kindern in den Wald
- Wald-Erlebnis-Handbuch. Planung, Organisation und Gestaltung

92 Seiten, Paperback, ISBN: 3931902250, 14.90 EUR
Mit Kindern in den Wald - ein echtes Wald-Erlebnis-Projekt-Handbuch, das von der Planung, Organisation bis zur Durchführung zahlreiche Anregungen und Hilfestellungen gibt: Fragen zur Organisation eines Waldausfluges; Methodische Anregungen: Wie kann ein Waldtag eingeführt werden? Welche Hilfsmittel eignen sich? Informationen über Zecken, Fuchsbandwurm & Co.; Gestaltung ganzer Projekttage im Wald; Viele tolle Spielideen, Bewegungsspiele, Sinnesübungen, Mitmachgeschichten, Beispiele für das Erleben von Ruhe, Impulse zur Förderung der Fantasie und Kreativität der Kinder. - Zielgruppe/Einsatzmöglichkeiten: ErzieherInnen, GrundschullehrerInnen, aber auch für Eltern, die den Wald als Lebensraum für ihre Kinder erfahrbar machen möchten. - Vorwort und Inhalt
WaldWiki ist eine Berliner Initiative, die sich für die Aufforstung von naturnahen Wäldern weltweit engagiert. Der Einsatz einer Internetplattform (ähnlich der Wikipedia- Plattform) soll Freiwilligen, Experten und Geldgebern ermöglichen, sich im Web zu finden, zusammenzuschließen und gemeinsam auf lokaler Ebene Wald-Projekte durchzuführen. Durch die Plattform können alle, die sich für den Klimaschutz einsetzen möchten vor Ort aktiv werden und zum globalen Schutz des Klimas beitragen. - WikiWoods

Montag, 14. April 2008

Kinder und Jugendliche zwischen Mangel und Überfluss

Müller, Thomas
Innere Armut - Kinder und Jugendliche zwischen Mangel und Überfluss

Verlag für Sozialwissenschaften 2008. 160 S., 2 Abb., Br., ISBN 978-3-531-15862-4, EUR: 29,90
Die Kinderarmut in Deutschland nimmt zu. Neben der materiellen Not entsteht fast unbemerkt eine innere Notlage, die selbst Kinder und Jugendliche in materiellem Reichtum in Formen von Vernachlässigung, Verwahrlosung und Selbstüberlassung erleben können. Die innere Welt gerät aus den Fugen, wenn Mitgefühl und Zuwendung fehlen. Es kommt zu Überforderung, Orientierungslosigkeit und Haltlosigkeit. Thomas Müller zeigt die äußeren und inneren Zusammenhänge wie Verstrickungen von Armut und Reichtum in verschiedenen Bewegungen und Wirkungen auf. Er bietet pädagogische Zugänge an, aus denen neue Perspektiven entstehen können, innerer Armut von Kindern und Jugendlichen zu begegnen. - Aus dem Inhalt Bewegungen: Von äußerer zu ‚innerer Armut’; Verhältnisse: Was ist ‚innere Armut’? Wirkungen: Was ‚innere Armut’ bewirkt; Entwicklungen: ‚Innere Armut und kein Weg zurück?’; ‚Innere Armut’: Möglichkeiten der Rehabilitation - ‚Innerer Armut’ begegnen - Inhaltsverzeichnis (pdf) - Vorwort (pdf)

J.E.R. Berthold: Die Bunte-Kinder

Johannes E. R. Berthold
Die Bunte-Kinder - Lustige und ernste Geschichten über eine wundervolle Kindheit
2007, 120 S., € 7,95, ISBN 978-3-937601-53-3
Dies ist ein Buch über wahre und heitere Begebenheiten von aufgeweckten Kindern, für Menschen, die sich ihr kindliches Gemüt bewahrt haben und für Kinder, denen Romantik noch etwas bedeutet. Es ist aber auch ein Buch über wahre und ernste Geschichten, über Streiche von Kindern, die diese zum Spaß, aus Übermut und Neugier, aber auch aus Mutwillen begangen haben und über gefährliche Abenteuer und Dummheiten. Und es ist auch ein Buch über Neckereien und kindliche Zärtlichkeiten, die heute eher selten geworden sind und nach denen sich viele Kinder und Erwachsene sehnen. - Leseprobe

Auswege aus der Gewalt an Schulen

Günter Gehl (Hrsg.)
Auswege aus der Gewalt an SchulenProjekte und Konzepte

Bertuch Verlag, 132 S., ISBN 978-3-937601-49-6, Euro 14,80
Das Thema "Gewalt an Schulen" hat in den letzten Jahren viel Aufmerksamkeit auf sich gezogen. Die Mordanschläge von Meißen und Erfurt haben in besonderem Maße für das Thema sensibilisiert. Was ist zu tun? Welche Bedeutung ist der Erziehungsarbeit im Elternhaus, welche der Schule beizumessen und wie kann die Kooperation zwischen beiden optimiert werden? Wie können Lehrer für den Umgang mit der Gewalt an Schulen besser vorbereitet werden? Welche Präventionsstrategien gibt es? Diese und weitere Fragen untersuchen die Autoren dieses Bandes. Er folgt dem im Jahr 2004 erschienen 1. Band und ergänzt ihn mit neuen Erkenntnissen, Erfahrungen und Lösungsansätzen. Inhalt: Friedrich Lösel und Stefanie Jaursch: Gewalt an Schulen. Ursache und Ansätze der Prävention; Andrea Mohr: Förderung der seelischen Gesundheit von Schülerinnen und Schülern als Grundlage schulischer Gewaltprävention; Roland Eckert: Was macht Erziehung in der Schule heute so schwer? Empirische Befunde über Eingangsvoraussetzungen von Kindern und Jugendlichen für die Schule; Winfried Bodenburg: Kriminalität im Schulkontext. Neue Wege der Zusammenarbeit zwischen Schule, Polizei und Staatsanwaltschaft aus der Sicht der niedersächsischen Polizei; Arend Hüncken: Wenn das Kind in den Brunnen gefallen ist. Täter-Opfer-Ausgleich — Konzept im Kampf gegen Gewalt an Schulen? Hartmut Balser und Carlo Schulz: Gewaltprävention durch Verbesserung der Erziehungspartnerschaften Schule — Elternhaus; Patricia Erbeldinger und Thomas Wetzstein: Eltern als Partner der schulischen Berufsorientierung. Bericht aus einem laufenden Projekt an rheinland-pfälzischen Hauptschulen; Josef Peter Mertes: Auswege aus der Gewalt an Schulen — Was ist zu tun aus der Sicht der Schulverwaltung?

Freitag, 11. April 2008

Kinder! - ein Film über das Lerngenie der Kinder

Der Film "Kinder!" am 1. Juni (Internationaler Kindertag) in 32 Kinos - Wir laden zu Reinhard Kahls neuer Dokumentation Kinder! in die Kinos.
"Kinder!" - ein Film von Reinhard Kahl über das Lerngenie der Kinder, wurde am 1.10.2007 in Berlin erstmals gezeigt. Zur Premiere kamen neben Autor Reinhard Kahl, Bundesbildungsministerin Annette Schavan, KMK-Präsident Jürgen Zöllner, dem Vorstandsvorsitzenden der Deutschen Telekom René Obermann einige Hundert weitere große und kleine Gäste. Im Sommer 2008 erscheint das ausführliche Booklet mit drei DVDs. Darauf gibt es neben dem Film eine Kurz- und eine Ultrakurzfassung, sowie thematische Exkurse und ausführliche Interviews mit Protagonisten und Wissenschaftlern. Das Booklet enthält neben dem Filmtext einen Essay und die Argumente der Interviewten. Lieferbar über den Buchhandel (Beltz Verlag) oder direkt über die Webseiten archiv-der-zukunft.de (Laufzeit auf 3 DVDs ca. 9 Stunden). Bis zum Sommer gibt es in begrenzter Auflage eine Vorabversion (DVD mit Minibooklet), bestellbar nur über die Website archiv-der-zukunft.de - Zum Inhalt: Der Film Kinder! ist eine Dokumentation des Journalisten und Filmemachers Reinhard Kahl. Hauptdarsteller sind Kinder im Alter von null bis zehn Jahren. Der Film ist dem Lerngenie der Kinder auf der Spur. Mehr als zwei Jahre lang haben Reinhard Kahl und sein Team Kinder in der Natur, in Kindergärten, Schulen und Forschungseinrichtungen begleitet. Aus mehr als 250 Stunden Beobachtungen ist eine Dokumentation von 90 Minuten entstanden. Man sieht einen „Tierfilm über Menschen.“ Aber anders als andere Tiere brauchen Menschen Kultur. Der Film zeigt die Entfaltung der „kulturellen Intelligenz“ unter anderem in der „Lernwerkstatt Natur“ in Mülheim an der Ruhr, in Daniel Barenboims Musikkindergarten Berlin, in der Schweizer Primaria, die Kindergarten und Schule integriert. „Eigentlich braucht jedes Kind drei Dinge“, sagt der Neurobiologe Prof. Dr. Gerald Hüther in KINDER!: „Es braucht Aufgaben, an denen es wachsen kann, es braucht Vorbilder, an denen es sich orientieren kann und es braucht Gemeinschaften, in denen es sich aufgehoben fühlt.“ Die Zuschauer erleben Kinder zum Beispiel beim Lernen in der Natur, in Forschungseinrichtungen oder im Musikkindergarten. Eindrucksvolle Bilder liefern wertvolle, aber auch überraschende Erkenntnisse über das Lernverhalten in den frühen Jahren. Der Film wurde durch die Deutsche Telekom Stiftung als Hauptförderer ermöglicht.

Donnerstag, 10. April 2008

Die Naturdetektive: "Vom Schul- zum Bürger-Projekt"

Die Naturdetektive sind entstanden, um das "Internationale Übereinkommen der Vereinten Nationen über die "Biologische Vielfalt" in der Öffentlichkeit bekannt zu machen ... Die Winterruhe der Naturdetektive währte nur kurz und wir hoffen, dass mit den neuen Themen, Aktionen und Wettbewerben wieder für alle Naturdetektive etwas zum Mitmachen dabei sein wird und wir erneut viele Anregungen zur Naturbeobachtung geben können ... Zwölf verschiedene Themen gibt es wieder in diesem Jahr bei den Naturdetektiven: Beobachten - Biodiversität - Baum des Jahres - Bionik - Grundwassertiere - Meine Themen - Ökolandbau - Marder - Tierspuren - Vogeluhr - Wasser - Brautgeschenkspinne ... Naturdetektive 2008

Dienstag, 8. April 2008

Gegen Mobbing in den Schulen - Infos für Kinder, Eltern und Lehrer

Wer erfolgreich lernen will, braucht eine Umgebung, in der man sein darf, wie man ist, mit allen Stärken und Schwächen, mit Designerklamotten oder Schuhen aus dem Discountgeschäft. Eine Umgebung, in der man weder ausgelacht noch herumgeschubst, weder ausgeschlossen noch verprügelt wird. Deshalb hat Mobbing in der Schule nichts zu suchen. Mobbing kann nur aufhören, wenn sich alle Schülerinnen und Schüler, alle Lehrerinnen und Lehrer und die Eltern gemeinsam dagegen stemmen und sich für eine gewaltfreie Schule einsetzen ... Webseiten für Kinder, Eltern und Lehrer mit Literaturhinweisen: seitenstark.de

Kinder- und Jugendzirkus "Harlekids"

Harlekids - Kinder- und Jugendzirkus (01968 Senftenberg)
Unser Projekt geht von der Annahme aus, dass die Stärkung der kindlichen Persönlichkeit, die Entwicklung von Lebenskompetenzen, Grundlagen dafür sind, in problematischen Alltagsituationen angemessener zu reagieren. Das Kinder-und Jugendzirkusprojekt setzt daher an den vorhandenen positiven Möglichkeiten und Eigenschaften der Kinder und Jugendlichen an und versucht diese zu fördern. Die Kinder und Jugendlichen werden ernstgenommen und stehen im Vordergrund. Die unmittelbare Lebenswelt der Kinder und Jugendlichen in Form von der Kommune, der Institution Schule, aber auch der Familie, Nachbarschaft, Vereine wird ausdrücklich mit in das Projekt einbezogen, da lebensgeschichtlich betrachtet hier große Einflussmöglichkeiten im Hinblick auf spätere Verhaltensmuster bestehen. Aus der Entwicklungspsychologie wissen wir, dass liebevolle Zuwendung, klare Orientierung und konstruktive Konfrontation (Grenzen setzen), verknüpft mit kreativen Aufgabenstellungen, Unterstützung von Gefühlsäußerungen etc., vor allem Kinder in ihrer Krisenfestigkeit und Belastbarkeit stärken können. Kinder, die gelernt haben mit Konflikten konstruktiv umzugehen, ihre Gefühle zu leben, Widersprüche auszuhalten, Probleme zu benennen und an ihnen zu arbeiten, statt sie herunterzuschlucken, werden in Lebenskrisen nicht einfach ausflippen und auf einen kompensatorischen Konsum angewiesen sein ... - Webseiten

MENTOR - Die Leselernhelfer

MENTOR - Die Leselernhelfer Hannover e. V.
von Celle bis Soltau
z.B. Hannover: Dort, wo Bildungspolitik, Schule und Lehrer an ihre Grenzen stoßen, setzt MENTOR - Die Leselernhelfer Hannover durch zusätzliche Einzelförderung solcher Kinder an, die Schwierigkeiten im Umgang mit der deutschen Sprache haben. Dieser Zielgruppe kann am ehesten durch eine individuelle Förderung geholfen werden.MENTOR - Die Leselernhelfer Hannover organisiert und betreut deshalb die Zusammenarbeit zwischen Mentoren/Mentorinnen, Kindern und Schulen. Dazu stellen wir unsere Initiative an Schulen vor, werben Mentoren/Mentorinnen und vermitteln diese an interessierte Schulen. Die Auswahl förderbedürftiger und förderwilliger, sozial benachteiligter Kinder wird dabei ausschließlich von den Lehrkräften und nur mit Zustimmung der Eltern vorgenommen ... Webseite Hannover - mit Links zu den Leselern-Initiativen in anderen Orten

Freitag, 4. April 2008

Bündnis Recht auf Spiel - Weltspieltag 2008

Kinder haben das Recht auf Ruhe und Freizeit, auf Spiel und altersgemäße aktive Erholung sowie auf freie Teilnahme am kulturellen und künstlerischen Leben. (Artikel 31 der UN-Kinderrechtskonvention)
Bündnis: " ... Für Kinder und Jugendliche ist es wichtig, sich die Welt handelnd zu erschließen.Spielräume bieten ihnen wichtige Risiko- und Grenzerfahrungen.Das Spiel stellt für jüngere wie ältere Kinder eine der wichtigsten Lernformen dar. Spielformen und Spielorte sind bedeutsame Begegnungs-, Kommunikations- und Beziehungsräume, die der Persönlichkeitsentwicklung dienen ..." Weltspieltag: "... Kindertagesstätten, Schulen, Initiativen und Projekte der Jugendarbeit und von Jugendverbänden sind aufgerufen, in ihrer Stadt oder Gemeinde eine witzige, provokante und öffentlichkeitswirksame Spielaktion durchzuführen. Das Motto lautet: „Mehr Toleranz für Kinderspiel! ... “ Bündnis Recht auf Spiel

Erlebnispädagogik

Persönlichkeitsentwicklung in Zeiten der Wertesuche - Der Beitrag und die Verantwortung der Erlebnispädagogik
Vortrag von Professor Hans-Jochen Wagner, 20 x 20 cm, 24 S., Illustriert s/w, Klammerheftung, Bilddruck gestrichen, ISBN: 3-9809750-0-2, 4.50 Eur
Es ist eine dringende Aufgabe, die Erlebnispädagogik in Schulen zu integrieren, damit die Schüler durch ein spielerisches Üben und ein freudiges Miteinanderumgehen neben den Wissensinhalten auch Erfahrungen machen können, die für ihre gesamte Persönlichkeitsentwicklung fundamental wichtig sind. Es ist in vielen Beispielen und Untersuchungen schon seit langer Zeit eindeutig festgestellt worden, dass gerade durch erlebnispädagogische Elemente, im weitesten Sinne des Wortes, Wissenserkenntnisse und daraus resultierende Handlungsaktivitäten unterstützt werden. In der Konzeption einer Schule, die Lebensraum ist, darf deswegen durchaus der Mut aufgebracht werden, kognitive Lerneinheiten zu reduzieren und soziale und zwischenmenschliche Lernfelder zu aktivieren. Dies geht nicht zu Lasten unserer hochspezialisierten Gesellschaft, sondern es ist eine dringend notwendige Voraussetzung, damit die Schüler nach ihrer Schulzeit tatsächlich die notwendigen gesellschaftlichen Aufgaben erfüllen können - Schriftenreihe von AVENTERRA e.V. Kinder- und Jugendfreizeiten, Studien- und Erlebnisreisen Aventerra

Die verborgene Welt der Pädophilen

Manfred Karremann
Es geschieht am helllichten Tag - Die verborgene Welt der Pädophilen und wie wir unsere Kinder vor Missbrauch schützen
DuMont 2007, 254 S, geb, ISBN 9783832180409, € 17,90 (D), sFr. 32,20
Eine gewagte Undercover-Recherche in der Welt der Pädophilen; ein aufrüttelndes und wichtiges Buch! Pädophile auf der Suche nach Kindern. Sie beobachten Schwimmbäder, Sportanlagen und Spielplätze – in manchen Städten sind die in Reviere eingeteilt. Rund sechzigtausend Männer mit der sexuellen Neigung zu kleinen Jungs, Mädchen und sogar Babys gibt es nach Schätzungen der Polizei hierzulande. Manfred Karremann tauchte für das ZDF und den Stern über ein Jahr lang inkognito in die verborgene Szene ein. Die zeigte sich erstaunlich gut vernetzt: Manfred Karremann besuchte Bundes­treffen der Pädophilen ebenso wie Städtegruppen. Er knüpfte Kontakte zu mut­maßlichen Tätern aller Art – Männern, die Kinderpornographie konsumieren und Kindern nachstellen. Wurde dabei mit den Tricks vertraut gemacht, die in der Szene jeder kennt, um Kinder und ihre Eltern zu täuschen. ›Es geschieht am helllichten Tag‹ ermöglicht zum ersten Mal einen umfassenden Einblick in die Methoden, mit denen sich pädophile Männer das Vertrauen von Kindern und Eltern erschleichen, beschreibt ihre Denk-weisen und Lebenslügen. Für Manfred Karremann, der auch als Referent bei der kriminalpolizeilichen Spezialausbildung des Bundes-kriminalamts tätig ist, steht vor allem die Rat­geberfunktion für Eltern im Vordergrund. Nur wer die Methoden der Pädophilen kennt, kann sein Kind vor Übergriffen schützen. Mit einem Beitrag von Holger Kind, Kriminalhauptkommissar bei der Abteilung Kinderpornografie des Bundeskriminalamts, sowie einem Aufsatz des Thera­peuten Jürgen Lemke zu Möglichkeiten der Prävention und Therapie für pädophil veranlagte Männer. => siehe auch: "Sichere Orte für Kinder - Handlungsmodell zum Schutz von Kindern und Jugendlichenvor pädophilen Übergriffen in Offenen Freizeiteinrichtungen", bestellen: Bund der Jugendfarmen und Aktivspielplätze e.V. bdja

Donnerstag, 3. April 2008

Vom Umgang mit Trauer und die Hospizidee in der Schule

Vom Umgang mit Trauer in der Schule - Handreichung für Lehrkräfte und Erzieher/innen
Aus dem Vorwort: Abschied, Verlust und Trennung gehören in vielfältiger Form zu unserem Leben ... Schule als Ort täglicher sozialer Begegnungen kann sich diesem Thema nicht entziehen. Ein Schüler/eine Schülerin stirbt, ein Lehrer/eine Lehrerin kommt ums Leben, ein Elternteil, ein Geschwisterkind ist verstorben – wie gehen wir in der Schule damit um? ... Die vorliegende Handreichung ... möchte sensibilisieren für den Umgang mit Trauer, Verständnis wecken für die davon Betroffenen und deren unterschiedliche Reaktionen auf Verlust und Abschied. Ferner ermutigt sie, offen mit der Trauer umzugehen, authentisch zu bleiben und sich auch Hilfe bei Kollegen und Kolleginnen sowie außerschulischen Partnern zu holen ... Das Autorenteam macht Mut, sich dem Thema zu stellen, zeigt es doch auf, welch große Wirkung auch die kleinen Dinge in diesem Zusammenhang erzielen können. - Corinna Ehlert, Psychologierätin, Ministerim für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg - PDF-Datei
Hospizidee in der Schule: "... Wir glauben, daß die Präsentation der Hospizidee in der Schule eine notwendige Aufgabe ist, und zwar aus unserem Verständnis der Hospizbewegung "die die einzige Bewegung ist, die sich selbst überflüssig machen will". Entstanden ist unsere Initiative aus einem Projekt im "Lernnetzwerk Bürgerkompetenz" namens "Hospizarbeit im Spannungsfeld von Jung und Alt" - Träger das "IFFE" = Institut für Fortbildung, Forschung und Entwicklung e. V., gefördert vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend. Es ging und geht also um folgende Themen: Bürgerengagement / Ehrenamtlichkeit / Generationenkonflikt. Einer der Teilbereiche, die ausgewählt wurden, war die Hospizbewegung. Diese trägt ohne allen Zweifel bei zum "Generationengespräch", weil sie alle Altersgruppen anspricht, und dies auf einem Feld, das allen Menschen gemeinsam ist. Thesen zur näheren Begründung, warum die Hospizidee in der Schule Wurzeln schlagen sollte, sind in dieser Datei PDF (40 kb)zusammengefaßt. - HoRUS - Hospiz-Ratgeber für Unterricht und Schule

Kindersprechstunde

Dr.med. Wolfgang Goebel, Dr.med. Michaela Glöckler
Kindersprechstunde
- Ein medizinisch-pädagogischer Ratgeber. Erkrankungen - Bedingungen gesunder Entwicklung - Erziehungsfragen aus ärztlicher Sicht
16. überarbeitete Auflage 2006, 747 S. mit 107 farbigen Abbildungen, geb., ISBN-10: 3-8251-7576-6, ISBN-13: 978-3-8251-7576-4, EUR(D) 32,00, EUR (A) 33,00, CHF 55,60
Das unumstrittene Standardwerk einer umfassenden Kinderheilkunde und Pädagogik: sämtliche Themen auf dem neuesten Stand der Pädiatrie, Berücksichtigung aktueller Themen wie vorgezogene Schulpflicht, die Zunahme von Essstörungen, Änderungen bei den offiziellen Impfempfehlungen, neue Erkenntnisse bei der Ernährung von Kindern. Nach nur eineinhalb Jahren erscheint die Kindersprechstunde wieder in einer überarbeiteten Neuauflage. Neben den bewährten Hilfen in allen relevanten Bereichen der Erziehung und Medizin werden in gewohnt weitsichtiger Form die tieferen Aspekte von aktuellen Themen aus der Welt unserer Kinder beleuchtet. Beispielsweise stellt die vorgezogene Schulpflicht einen Eingriff in die Entwicklung der Kinder dar, der viel weiterreichendere Konsequenzen haben kann, als man zunächst vermutet. Auch Essstörungen wie Magersucht und Bulimie sind Problemfelder, die in den letzten Jahren zunehmend an Brisanz gewonnen haben. Weitere aktuelle Themen sind die Änderungen der offiziellen Impfempfehlungen und neue Erkenntnisse bei der Ernährung von Kindern. Daneben bietet die Kindersprechstunde erprobte Hilfestellungen bei allen wichtigen medizinischen und pädagogischen Fragen. Aufgrund langjähriger Erfahrungen mit Behandlungsmethoden einer erweiterten Medizin, welche die tieferen Ursachen und Hintergründe einer Erkrankung berücksichtigt, verhilft dieses Buch zu einem altersentsprechenden Umgang mit Kindern, der nicht nur die körperliche, sondern auch die seelische Gesundheit im Blick behält. - Die ersten Lebensmonate; Vom Säugling zum Kleinkind; Ernährung; Erkrankungen und ihre Behandlung; Erste Hilfe und Unfallverhütung; Tipps für die häusliche Krankenpflege; Wickel, Auflagen und Einreibungen; Krankheitsvorbeugung; Impfungen; Aktive Gesundheitsförderung; Sinnesentwicklung; Wie lernt man »Erziehen«? Die passende Bekleidung; Spielen und Spielzeug; Schulreife; Die Temperamente; Religiöse Erziehung; Schulprobleme; Aufklärung–Sexualität; Fernsehen, Computer, Multimedia; Sucht- und Drogenprävention; Umweltgifte und Umweltschutz; Notfall-Liste; Heilmittelverzeichnis; Gewichtstabelle; Zahnpass; Adressen von Bezugsquellen; Umfassendes Literaturverzeichnis; Untergliedertes, ausführliches Register - Ausführliche Beschreibung (Vorwort, Inhaltsverzeichnis, Register usw.: DeutschesFachbuch.de

Mittwoch, 2. April 2008

Kinderkochbuch im Kontext der Ernährungsbildung

Dieter Rosen
Das Medium Kinderkochbuch im Kontext der Ernährungsbildung in Deutschland
- Das Thema Ernährung in deutschsprachigen Kinderbüchern mit einer inhaltsanalytischen Bewertung von 95 Kinderkochbüchern
Kinder unserer Zeit haben immer weniger Chancen Kenntnisse über Nahrung und Ernährung zu erwerben. Die alltägliche Erfahrung im Umgang mit Nahrung zu Hause in der Familie nimmt ebenso ab wie das schulische Unterrichtsangebot. Somit erhalten andere Informationsquellen, wie z. B. Medien, eine größere Bedeutung. Ziel der vorliegenden Untersuchung war es, einen bisher fehlenden orientierenden Überblick zum Marktangebot deutschsprachiger Kinderbücher zum Thema Ernährung zu geben. Im ersten Schritt erfolgte eine systematische Materialbeschaffung (bei 153 Verlagen; 127 oder 83 % davon kooperierten) nach folgenden Kriterien: reine Kinderbücher (Altersempfehlung: 3-10 Jahre) mit Inhaltsschwerpunkt Ernährung im Erscheinungszeitraum von 1993/94 bis 1996/97. Es wurden 689 Titel ermittelt und diese sind folgenden Inhaltsschwerpunkten zuzuordnen: Lebensmittel-Produktion (29 %); Lebensmittel-Einkauf (9 %); Lebensmittel-Verarbeitung (38 %); Lebensmittel-Konsum (38 %); Lebensmittelkonsum-Auswirkung (18 %) und Lebensmittel in Stellvertreterrolle (18 %) (Mehrfachkategorisierung war möglich). Das Segment der Kinderkochbücher (N=95) wurde einer kritischen ernährungsbezogenen Inhaltsanalyse unterzogen. Einige ausgewählte Ergebnisse. Lediglich 25 % enthalten überprüfte Rezepte, 36 % sind ausländische Lizenzproduktionen. Bei 52 % gibt es vereinzelt oder mehrfach Widersprüche im Text-Bild-Bezug; in weiteren 25 % sind Widersprüche im Textinhalt festzustellen. In 57 % gibt es fachliche Fehler, betroffen sind die Warenkunde, die Küchentechnologie, die Hygiene und die Sicherheit. Die vorliegende Studie hat gezeigt, dass es leider bisher kein Kinderkochbuch gibt, dass gleichzeitig alle Anforderungskriterien erfüllt. Die Erstellung eines solchen Werkes müsste aktuelle ernährungswissenschaftliche Erkenntnisse mit optisch ansprechender altersgerechter Aufmachung vereinen. - 50 MB (!) pdf

Lesestart - Die Lese-Initiative für Deutschland

Lesestart - Die Lese-Initiative für Deutschland
Das ist der Titel der größten bundesweiten Sprach- und Leseförderungsmaßnahme für Kleinkinder. Initiatoren der Kampagne sind zahlreiche Unternehmen der Druck- und Papierbranchen, Verlage und namhafte Institutionen, die gemeinsam mit der Stiftung Lesen das Projekt im Sommer 2008 starten.
Familien: Sie möchten die Bildungschancen Ihres Kindes verbessern und ihm von Anfang an einen Zugang zur abenteuerlichen Welt der Bücher bieten? Dann informieren Sie sich über die bundesweite Lesestart-Initiative für Kinder ab einem Jahr. - Kinderärzte: Als Kinder- und Jugendarzt steht das Wohl des Kindes für Sie an erster Stelle. Neben rein medizinischen Aspekten haben Sie immer auch entwicklungspsychologische Dinge im Blick. Dazu zählt ohne Frage auch die frühkindliche Förderungen im Bereich der Sprach- und Leseentwicklung. Alles Bereiche, die im Fokus der großen Lesestart-Initiative stehen. - Bibliotheken: Frühe Leseförderung spielt in Bibliotheken schon immer eine wichtige Rolle. Aus diesem Grund sind sie die idealen Partner für die Kampagne "Lesestart - Die Lese-Initiative für Deutschland". Hier erfahren Sie, welche Mitwirkungsmöglichkeiten Ihre Bibliothek hat. => Lesestart

2. April: Internationaler Kinderbuchtag + Hans-Christian Andersen

Sabine Friedrichson / Hans-Christian Andersen
Das Leben ist das schönste Märchen, denn darin kommen wir selber vor
Mit Illustrationen von Sabine Friedrichson, Beltz & Gelberg 2005, 48 S., geb. im Schutzumschlag, ISBN 978-3-407-79343-0, EUR 19,90
H.C.Andersen wird in aller Welt verehrt, mit seinen Märchen hat er alle Welt beglückt. Sabine Friedrichson ist mit ihren Bildern den Lebensspuren des Dichters gefolgt. Entstanden ist - mit ausgewählten Texten von H.C. Andersen - ein poetisches Bilderbuch in kostbarer Ausstattung, für Kinder und Erwachsene. Es ist eine lange, wunderbare Geschichte, wie Andersen berühmt wurde. Und das wollte er schon als Kind - berühmt werden. Das ist ihm, wie in einem Märchen, gelungen. Als Vierzehnjähriger, mit wenig Geld in der Tasche, kam er nach Kopenhagen und fand dort zu seinem Glück etliche Gönner, die sein künstlerisches Talent erkannten. Mit ihrer Hilfe gelang ihm der Sprung in die weite Welt. In seinen Briefen und Reiseberichten erzählt er von vielen Ländern und Menschen. Und er berichtet von Erfindungen, auch die Fotografie faszinierte ihn. Er dichtete und schrieb Romane und Theaterstücke. Seine Scherenschnitte kann man heute noch bewundern. Durch seine Märchen aber ist er unsterblich geworden. Sabine Friedrichson begleitet mit vielen Bildern, was der Märchendichter in seinen Erinnerungen, in Briefen und Tagebuchnotizen selbst erzählt. So wird alles gegenwärtig. Die Zeichnungen beruhen auf Sachkenntnis; jedes Detail lässt sich belegen. Kinder und Erwachsene können sich lebhaft vorstellen, wie sehr Andersens Leben mit seinem Werk und seiner Märchenwelt auf einzigartige Weise verbunden ist.
"Books are My Magic Eyes" - lautet die Botschaft eines indischen Autors zum Internationalen Kinderbuchtag am 2. April: Seit 1967 ist der 2. April nicht „nur“ der Geburtstag von Hans Christian, sondern auch der Internationale Kinderbuchtag. Initiiert hat ihn der „International Board on Books for Young People“ (IBBY) Er will damit die Aufmerksamkeit der Öffentlichkeit auf das Medium „Kinderbuch“ zu lenken und durch Aktivitäten die Lust am Lesen wecken. IBBY ist eine Non-Profit-Organisation, die ein weltweites Netzwerk zum Thema Kinderliteratur und Leseförderung geschaffen hat. Die Organisation ist in nationale Sektionen unterteilt. Die deutsche Sektion wird vom Arbeitskreis für Jugendliteratur in München repräsentiert, der auch den Deutschen Jugendliteraturpreis vergibt ... Indien übernimmt dieses Jahr die Organisation ... Mehr auf "Lesen in Deutschland"