Montag, 31. März 2008

Janusz Korczak

Janusz Korczak
Das Recht des Kindes auf Achtung / Fröhliche Pädagogik

Herausgegeben und bearbeitet von Friedhelm Beiner, Übersetzt aus dem Polnischen von Nora Koestler und Esther Kinsky, Gütersloher Verlagshaus 2007, 159 S., Kt., ISBN 978-3-579-06462-8, EUR 9,90 [D], EUR 10,20 [A], SFr 18,90
Ein eindrucksvolles Plädoyer für die Kinder. Zwei der wichtigsten Texte Korczaks in neuer Übersetzung »Laßt uns Achtung haben, wenn nicht Demut, vor der hellen, klaren, unbefleckten, heiligen Kindheit.« Mit diesem Appell endet die Schrift Das Recht des Kindes auf Achtung, das das pädagogische Credo Janusz Korczaks zusammenfasst. Sie gilt neben der »Fröhlichen Pädagogik« als wichtigstes pädagogisches Werk Korczaks, die ein maßgeblicher Vorbereiter der Kinderschutzbund-Aktivitäten sowie der UN-Konvention »über die Rechte des Kindes« ist. In Fröhliche Pädagogik dokumentiert Korczak die Bedeutung des Humors bei der Bewältigung schwieriger, alltäglicher Erziehungsaufgaben. Dem pragmatischen Erziehungstheoretiker gelingt es durch dialektische und phantasievolle Analyse, neue, menschenwürdige Wege in der Erziehung aufzuzeigen. - Janusz-Korczak-Webseiten

Sonntag, 30. März 2008

Klassenlektüre zum Ausleihen vom Buchecker-Verlag

KLASSE(N)LEKTÜRE zum Ausleihen
Bei vielen Fortbildungsveranstaltungen begegnen wir Lehrerinnen und Lehrern, die liebend gerne mit ihrer Klasse in eine Klassenlektüre "einsteigen" würden. Die Eltern jedoch sind - aus wirtschaftlichen Gründen - immer weniger bereit, mehr Geld auszugeben als zwingend erforderlich. Die Anschaffung einer Lektüre rückt dabei leider immer mehr an den Rand. Damit nicht zugleich auch Lesefreude und Lesefähigkeit unserer Kinder mit ins Abseits rutschen, gibt es das Angebot unseres Verlages, Schülern der Jahrgänge 1-6 vier verschiedene Bücher in Klassensätzen auszuleihen. Neben der Schulbibliothek, die ja nicht von allen Kindern genutzt wird, bietet eine Klassenlektüre die einzigartige Möglichkeit, gemeinsam einen längeren Handlungsverlauf zu verfolgen, miteinander nachzudenken und Fragen zu diskutieren.Bei allen Büchern bietet es sich sehr gut an, fächerübergreifende Projekte zu entwickeln, die in ihren Lernzielen mit wichtigen Zielen der Lehrpläne übereinstimmen.(z.B. "Freundschaft ist blau - oder?" und "Die Hingucker": Bereich "Anderssein / Toleranz / Gewaltprävention" oder "Die Waldmeisterin": Bereich "Wald" - einmal nicht rein sachbezogen, sondern unter dem Thema: "Im Wald ist Platz für Märchen!" sowie "Das Bärengeheimnis": Bereich "Phantasie - kleine Abenteuer mitten im Alltag.") - Alle von uns angebotenen Bücher wurden von der Kinderbuchautorin Ursula Kraft geschrieben und illustriert. Sie war viele Jahre als Grundschullehrerin tätig, liest in Schulen und arbeitet im Bereich der Lehrerfortbildung. - Buchecker-Verlag

Samstag, 29. März 2008

Schul- und Entwicklungsprojekt: Kinder in Okhaldhunga, Nepal

Kinder in Okhaldhunga, Nepal e.V., Schul- und Entwicklungsprojekt in Nepal - Hilfe zur Selbsthilfe
Gestern habe ich in unserem Jugendbuch-Blog Holgers Jakutien-Buch vorgestellt. Aktuell ist Holger in einer ganz anderen Region aktiv: in Nepal etwa für die Kinder in Maidane-Jantarkhani/Okhaldhunga: “Namaste” ist die übliche Begrüßung in Nepal. Man könnte es mit “Hallo” oder “Guten Tag” übersetzen. Aber eine andere Bedeutung bzw. Übersetzung gefällt mir besser: “Das Göttliche in mir grüßt das Göttliche in Dir” ... Einige Patenschaftsträger, die seit einiger Zeit Berufsausbildungen für Kinder in Maidane finanzieren, drei Schüler und eine Lehrerin vom Gymnasium Einsiedel (Chemnitz in Sachsen), sowie weitere Freunde haben sich im Herbst 2006 auf die große Reise gemacht. Im Gepäck hatten wir kleinere Geschenke für die Schüler ... aber auch große Erwartungen. ... Was würde die Reise uns und den Menschen vor Ort bringen? Wir waren lange vorher schon sehr gespannt ... mehr davon auf den folgenden Seiten ... Zum Reisebericht und zum Verein "Kinder in Okhaldhunga"

Ein Kind ist kein Gefäß, das gefüllt ...

... sondern ein Feuer, das entzündet werden will. (François Rabelais · Humanist, Arzt, Mönch · 1494 – 1553)
Wie erleben Kinder ihre Umwelt heute? - Und was folgt daraus für die Arbeit des BUND? Antworten finden Sie im BUNDmagazin 1/2006, das Sie sich von den BUND-Seiten herunterladen können.
Liebe Leserinnen und Leser,auch ein nur viermal im Jahr erscheinendes Magazin kann hochaktuell sein. So hat sich die Große Koalition in den letzten Wochen ganz besonders mit der Situation der Kinder in Deutschland beschäftigt. Und just diesen Schwerpunkt haben wir schon seit längerem für dieses BUNDmagazin vorgesehen. Fraglos liegt, was Kinderbetreuung und Familienförderung betrifft, in Deutschland vieles im Argen. Und natürlich tut die Regierung gut daran, etwas gegen das erhöhte Armutsrisiko von kinderreichen Familien und vorallem Alleinerziehenden zu unternehmen. Die Entscheidung für oder gegen ein Kindfällt aber nicht nur aus finanziellen Gründen. Es ist eine traurige Tatsache, dass die Umwelt, die unser Nachwuchs vorfindet, in den letzten Jahrzehnten nicht eben kinderfreundlicher geworden ist. Die auf Fortschritt und Wachstum fixierte Politik hat sich nie durch spezielle Rücksicht auf die Bedürfnisse von Kindern hervorgetan. Wie hat allein der immer stärkere Verkehr den Freiraum und Spielraum der Kinder eingeengt! In unserem Titelthema betrachten wir die Umwelt, in der Kinder heute aufwachsen. Und wir erläutern unser Verständnis einer erfolgreichen Umweltbildung für unsere Jüngsten. Auch die ungewollte Kinderlosigkeit und die Generationengerechtigkeit waren uns eigene Beiträge wert. Illustriert wird die Titelstrecke mit Motiven von beispielhaften Kinderprojekten ... BUND-Jugend

Übergewicht bei Kindern

Dr. Christiane Petersen
Gesunde Kinder. Ein Motivationsbuch - Bewegungs- u. Ernährungsprogramm für übergewichtige Kinder
Irisiana im Heinrich Hugendubel Verlag 2007, 208 S., Pappband, ISBN 978-3-7205-5016-1, 19,95 € (D), 20,60 € (A), 36,00 sFr
Fast 20% aller Kinder in Deutschland im Alter von 0 bis 17 Jahren gelten als übergewichtig, 7% als fettsüchtig, Tendenz steigend. Übergewicht bedeutet ein erhöhtes Risiko, bereits in jungen Jahren an schwerwiegenden Erkrankungen wie Arthrose, Diabetes und Stoffwechselstörungen zu erkranken. Die Ärztin Dr. Christiane Petersen, Gründerin und Leiterin des ambulanten Therapie-programms Moby Dick, beschäftigt sich seit über zehn Jahren damit, wie man übergewichtigen Kindern innerhalb ihrer Familien und ihres sozialen Umfeldes helfen kann. In ihrem Motivationsbuch Gesunde Kinder präsentiert sie ihr erfolgreiches Konzept – Bewegung, Ernährung und Verhaltenstraining – , das sie mit einem Team aus Ernährungsberatern, Sportlehrern, Pädagogen, Köchen und Ärzten entwickelt hat und tagtäglich mit hervorragenden Ergebnissen in der Praxis anwendet - nach einem Jahr haben durchschnittlich 70% der teilnehmenden Kinder ihr Gewicht deutlich reduziert, der Langzeiteffekt liegt bei beeindruckenden 60%. Gesunde Kinder ist ein Leitfaden für Eltern, der Anleitung und Motivation für eine gesunde Ernährung, ein Familienleben mit viel Bewegung bietet. Eine Fülle praktischer Anleitungen hilft bei der konsequenten Durchführung des Programms im Familienalltag. Dazu gehören Einkaufslisten, Ernährungspläne, Bewegungsspiele – und Tipps, wie man auch mit schmalem Geldbeutel und in der Hektik des Familienlebens die Ziele umsetzen kann. Ziel des Programms ist es, Eltern und Kindern Spaß an Bewegung, gesunder Ernährung und einem neuen Körpergefühl zu vermitteln, so dass sich der Erfolg nicht nur schnell, sondern auch auf Dauer einstellt. Dr. Christiane Petersen ist Lehrerin und Ärztin sowie Gründerin und Leiterin des bundesweiten Therapie- und Präventionsprogramms Moby Dick, das Kindern und Jugendlichen zwischen fünf und siebzehn Jahren hilft, ihr Gewicht zu reduzieren und zu stabilisieren. Sie ist Mutter von zwei Kindern und lebt in Hamburg. - Moby-Dick-Netzwerk

Dienstag, 25. März 2008

Der Gustav-Heinemann-Friedenspreis für Kinder- und Jugendbücher

Gustav-Heinemann-Friedenspreis für Kinder- und Jugendbücher
Kinder und Jugendliche wollen wissen, wollen lesen. Am besten Geschichten. Am liebsten mit Helden und Heldinnen - Vorbilder, mit denen sie sich identifizieren können. Was bedeutet Toleranz? Wie sehen Mut und Zivilcourage aus? - Seit 1983 fördert und betreut die Landeszentrale für politische Bildung NRW jährlich den Gustav-Heinemann-Friedenspreis für Kinder- und Jugendbücher. Eine unabhängige Jury kürt die Preisträger. Der Preis erinnert an den ehemaligen Bundespräsidenten Dr. Gustav W. Heinemann. Er gab der Friedensforschung und -erziehung besondere Impulse - pdf-Datei zum Preis mit den prämierten und empfohlenen Büchern bis 2007
Buch zum Bild - Preisträger 2007: Guus Kuijer, Das Buch von allen Dingen, für alle Altersstufen, Aus dem Niederländischen von Sylke Hachmeister, Verlag Friedrich Oetinger 2006, Hardcover, 96 S., 9,90 Euro
Der 9-jährige Thomas wächst in einer niederländischen Stadt auf, in einer Familie, die unter dem streng gläubigen und gewalttätigen Vater leidet. Thomas entgeht der Drangsal auf seine Art: Er stellt den Wahrheitsgehalt der väterlichen Ansichten immer wieder auf kindliche Weise in Frage, er sieht Dinge, die sonst niemand sieht und hält seine Beobachtungen in seinem „Buch von allen Dingen“ fest. Wähnt er sich anfangs noch allein mit seinen Gedanken, so stellt er nach und nach fest, dass es um ihn herum weitere Menschen gibt, Verbündete, die die Dinge sehen wie er. Was Ideologien, gleich welcher Art, in der Seele eines Kindes anrichten, welche Horrorbilder und Fluchtwege entstehen, das ist, obwohl ein komplexes Thema, großartig und für Kinder nachvollziehbar in diesem Buch umgesetzt. Guus Kuijer ist ein Kinderroman aus einem Guss gelungen: voll Schrecken, Poesie, kindlicher Fantasie und Hoffnung und vor allem mit einem zutiefst irdischen Humor, der die Lektüre zu einem himmlischen Vergnügen macht. - Webseite Heinemann-Preis

Montag, 24. März 2008

Aktiv für Kinder - Portal für eine kinderfreundliche Zukunft

Aktiv-für-Kinder ist eine Internetplattform für Eltern, Initiativen und ExpertInnen, die sich für eine kinderfreundliche Zukunft einsetzen.
SICH INFORMIEREN - MITREDEN - MITGESTALTEN - das sind die Möglichkeiten, die Ihnen diese Internetseite bietet ! - Homepage
Buchempfehlungen zum Vorlesen, Selberlesen und für alle, die mehr wissen wollen. - Damit Kinder die Freude am Lesen und Schreiben entdecken können, müssen sie Zugang zu Büchern haben und mit ihnen vertraut gemacht werden. Dabei sollten Kinder ein möglichst vielseitiges Angebot an Büchern zur Verfügung haben. Um ihnen Eindrücke von der Vielfalt der Welt zu vermitteln, Interessen anzuregen und um sie mit verschiedenen künstlerischen Ausdrucksmöglichkeiten vertraut zu machen. Hier finden Sie Leseempfehlungen und weiterführende Links, zum Vorlesen und zum Selberlesen. Für Kinder und für Erwachsene, die mehr über das Thema Lesen wissen wollen. - Buchempfehlungen
Gute Gründe oder warum Kinder Bücher brauchen von der Kinderbuchautorin Mirjam Pressler: 1. Lesen hilft / 2. Lesen macht schlau / 3. Lesen macht kreativ / 4. Lesen macht Spaß ... und weitere Artikel zum Thema - Gute Gründe

Mittwoch, 19. März 2008

Fremde Welten 2008/2009 - Empfehlenswerte Kinder- und Jugendbücher

Fremde Welten 2008/2009
17. Ausgabe, Basel, 2007, Herausgegeben vom Kinderbuchfonds Baobab, 128 S., brosch., ISBN 978-3-905804-01-0 sFr. 16.00 / EUR 9,00, Bestellungen in Deutschland und Österreich: Arbeitskreis für Jugendliteratur AKJ, info@jugendliteratur.org - Bestellungen in der Schweiz: Kinderbuchfonds Baobab, info@baobabbooks.ch
Für viele Kinder und Jugendliche ist heute das Zusammenleben mit Menschen aus anderen Kulturkreisen Realität und Normalität. Die kulturell gemischte Gesellschaft spiegelt sich mit ihren Chancen und Schwierigkeiten auch in der Kinder- und Jugendliteratur. "Fremde Welten" empfiehlt in der aktuellen, komplett überarbeiteten Ausgabe 200 Titel und vermittelt eine Vielfalt der Werte. Die vom Kinderbuchfonds Baobab ausgewählten Titel ermöglichen Einblicke in unbekannte Welten, öffnen Horizonte und zeigen Möglichkeiten des friedfertigen Zusammenlebens auf. Dabei kommen die Widersprüche und Konflikte ebenso zur Sprache wie die Erfolge und der Gewinn für alle Beteiligten. "Fremde Welten" wirbt für die Begegnung zwischen den Menschen und empfiehlt das Buch als Vermittler zwischen den Welten. Das Verzeichnis ist ein wichtiges Hilfsmittel für Lehrkräfte, Bibliothekarinnen, Eltern und andere Vermittlungspersonen. Es werden Bücher, aber auch Hörbücher, DVDs oder Materialien für den Unterricht vorgestellt. Jeder Eintrag enthält eine Besprechung, Angaben zu Lesealter und Schauplatz sowie alle nötigen bibliographischen Daten. Verschiedene Register ermöglichen die gezielte Suche, auch nach Thema oder Kontinent. Die Kriterien für die Beurteilung finden Sie auf dieser Website, ebenso eine Auswahl von rund 100 Titeln aus dem aktuellen und dem vorhergehenden Verzeichnis. - Kinderbuchfonds Baobab

Studie Kinder- und Jugendbücher

Börsenverein des Deutschen Buchhandels
Studie Kinder- und Jugendbücher: Marktpotenzial, Käuferstrukturen und Präferenzen unterschiedlicher Lebenswelten
Repräsentative Grundlagenstudie, die der Börsenverein des Deutschen Buchhandels in Zusammenarbeit mit der Arbeitsgemeinschaft von Jugendbuchverlagen initiiert hat. Die Studie untersucht, wer wo welche Kinderbücher zu welchem Zweck kauft, welche Orientierungshilfen bei der Auswahl genutzt und wie die Preise eingeschätzt werden. Partner der Durchführung waren die Gesellschaft für Konsumforschung (GfK), Nürnberg, und Sinus Sociovision, Heidelberg. Copyright: Börsenverein des Deutschen Buchhandels e.V. / Arbeitsgemeinschaft von Jugendbuchverlagen - PDF (über 8 MB)

Theaterpädagische Hinweise: Theaterwerkstatt Heidelberg

z.B. Gewalt- und Suchtprävention:
" ... Beispiele aus den USA unterstreichen die enormen Einfluss der Gewalt in der Schule. Man denke nur an die Amokläufe von mehreren Schülern, die ihre Lehrer und einige Mitschüler erschossen. Aber es muss nicht immer so extrem ausgehen, es gibt auch andere Formen der Gewalt, die Kinder und Jugendlichen in der Schule widerfahren können. Was tun, wenn man bspw. als Schüler/in keine Lust hat in die Schule zu gehen, ja geradezu Angst hat, weil man sonst wieder physisch von Mitschülern angegriffen wird? Oder im Unterricht lieber den Mund hält, aus Angst ausgelacht zu werden? ..." Aus einer Abschlussarbeit im Rahmen der Ausbildung zur Theaterpädagogin (BuT) an der Theaterwerkstatt Heidelberg: "Gewalt in der Schule - eine Analyse zum Phänomen mit Präventionsmöglichkeiten in der Theaterarbeit" von S. Van Der Straeten - PDF-Datei
Neue interaktive Szenen zur Gewalt- und Suchtprävention - Mobiles Theaterstück und/oder Workshops - Zielgruppe: Jugendliche der 5.–8. Klassen, Ort: mobil buchbar, Dauer: 75 Minuten, ggf. anschließende Workshops 45 Minuten
Verschiedene Gewalt- und Suchtsituationen werden dargestellt. Die Schüler werden mit einbezogen durch Mitspielmöglichkeiten oder durch Kommentare unmittelbar nach Lösungen zu suchen. Gewaltmeldungen aus Zeitungen und originale Tonbandaufzeichnungen von Schülern begleiten die ersten Szenen, die von einer »alltäglichen« Gewalt unter Jugendlichen und in Familien handeln. Das Handlungsspektrum erweitert sich in den folgenden Szenen von Gewalt gegen sich selbst, Gewalt in Medien, Diskriminierungen in der Öffentlichkeit, Mobbing und sexueller Mißbrauch. sowie Mediensucht und weitere Süchte. Durch Moderation werden die Schüler animiert, Rollen zu übernehmen. Das Nachspielen und sich in die Rollen hineinzuversetzen ermöglicht, Empfindungen zuartikulieren. Die Szenen werden gemeinsam mit dem Publikum reflektiert. So können Spieler und Publikum gemeinsam die Hintergründe, Persönlichkeiten, Gefühle und Verstrickungen der an einer Gewalttat beteiligten Personen verstehen und in den anschließenden Workshops nach nachhaltigen Konfliktlösungen suchen. - Auge um Auge ... (pdf)
theaterwerkstatt heidelberg

Dienstag, 18. März 2008

In historischen Kinderbüchern schmökern

Digitalisierte historische Kinderbücher
aus Beständen der Universitätsbibliotheken Oldenburg und Braunschweig

Hier finden an Kinderbüchern Interessierte aus Forschung und Wissenschaft, aber auch jeder andere Nutzer 392 überwiegend farbig illustrierte historische Kinderbücher vor allem aus dem 19. Jahrhundert.Diese wurden in enem von der Deutschen Forschungs-Gemeinschaft (DFG) geförderten Projekt für die Präsentation im Internet bearbeitet. Sie können hier durch gezieltes Suchen oder durch Blättern in Indizes die Titel sowie die vollständig digitalisierten Versionen der Kinderbücher finden und darin blättern. - Titelindex oder Autorenindex

Montag, 17. März 2008

Auch ein Grund für unseren Ratgeber Kinderbuch

Aus dem aktuellen Newsletter "Der Lehrerfreund"
Zukunftspläne vieler Schüler/innen: Prominenz statt Intelligenz: Eine Umfrage unter englischen Lehrer/innen hat ergeben: Viele Schüler/innen wollen dringend prominent werden - Sport-, Mode-, Popstars. Sollen Lehrer/innen etwas gegen diesen Trend unternehmen?
In einer Umfrage der britischen “Association of Teachers and Lecturers” sagten 300 englische Lehrer/innen aus, dass ein Großteil ihrer Schüler/innen Sport- oder Popstars werden wollen. Ganz vorne auf der Möchtegernskala rangiert David Beckham, dicht gefolgt von seiner Frau Victoria. Dabei kommt es den Schüler/innen offensichtlich auf die Schönheit, den Reichtum und den Ruhm an. Dass Erfolg auch mit Bemühung zu tun hat, ist eine wohl ausgestorbene Einsicht: Die Kinder würden nämlich oft nur den Prominentenstatus anstreben wollen, ohne ein besonderes Talent zu haben. Prominenz als solche sei für viele das Ziel. Akademischer Erfolg werde als gar nicht notwendig erachtet, man könne ja auch durch eine Reality-TV-Sendung berühmt werden. telepolis 15.03.2008: Karrierewunsch von Schülern: Hauptsache prominent. Sollte sich diese Weltsicht durchsetzen (im TV hat sie es schon getan), dann können wir mit einer dramatischen Werteverschiebung rechnen ... - Webseite "Der Lehrerfreund"

Freitag, 14. März 2008

Trendbericht Kinder- und Jugendbuch 2008

Trendbericht Kinder- und Jugendbuch 2008
Nahrung fürs Hirn: Lesekompetenz ist kein Luxus

Leipzig, 14.03.2008: Allianz der Leseförderer fordert mehr Sprach- und Leseerziehung für bildungsferne Schichten und Migranten ...
" ... Kinder aus weniger gebildeten und finanziell benachteiligten Familien brauchen eine stärkere Leseförderung für die Zukunftsfähigkeit der Gesellschaft" – so lautet der zentrale Appell des Trendberichts Kinder- und Jugendbuch 2008. Gefordert seien dabei vor allem die Vertreter von Politik und Wirtschaft. Vorgestellt wurde der Trendbericht heute von der Arbeitsgemeinschaft von Jugendbuchverlagen (avj), dem Arbeitskreis für Jugendliteratur (AKJ), der Stiftung Lesen und dem Börsenverein des Deutschen Buchhandels bei einer Pressekonferenz auf der Leipziger Buchmesse ..." - Zum Trendbericht auf bildungsclick.de

Bücher für den kleinen Geldbeutel vor dem Hintergrund der Kinderarmut in Deutschland

Kinderreport Deutschland 2007
Daten, Fakten, Hintergründe -
Hrsg.: Deutsches Kinderhilfswerk
Velber Verlag, Freiburg 2007, 220 S. m. Abb. u. Tab., geb., ISBN-13: 9783866134171, ISBN-10: 3866134177, EUR 12,50
" ... beschämend für ein reiches Land wie Deutschland ist die steigende Armut unter Kindern. 2,5 Millionen Kinder leben in Hartz IV-Haushalten. Der Regelsatz sieht 2,57 Euro pro Tag für die Ernährung eines Kindes vor. Kein Wunder, dass immer mehr Kinder ohne Frühstück in die Schule kommen oder das Geld nicht für ein normales Mittagessen reicht. Die Bildungs- und damit die Aufstiegschancen eines armen Kindes sind in Deutschland geringer als in den meisten anderen europäischen Ländern. Die Chancen eines Arbeiterkindes, anstelle der Realschule ein Gymnasium zu besuchen, sind viermal geringer als die eines Kindes aus der Oberschicht ..." - Aktion gegen Armut: Sozialverband VdK
Vor diesem Hintergrund ist die openPR-Pressemitteilung von BilligBuch.de zu begrüßen: "Beim Lesen bares Geld sparen - Kölner Unternehmen verändert den Buchmarkt: (openPR) - In Deutschland gilt noch immer die Buchpreisbindung. Durch die Geschäftsidee eines Kölner Unternehmens kann man jetzt trotzdem neuwertige Bücher, CDs, DVDs und Hörbücher zu deutlich günstigeren Preisen kaufen. Auf billigbuch.de liegen die Preise bis zu 80% unter den Verlagspreisen. Das Angebot reicht vom aktuellen Bestseller bis zu Büchern, die im Handel nicht mehr lieferbar sind – und das in allen Sparten: Romane, Krimis, Kinder- und Jugendbücher, Comics, Sach- und Fachbücher u. v. m. Insgesamt hat der Kunde die Auswahl aus über 25.000 verschiedenen Artikeln – und täglich kommen weitere hinzu ..." - Kinder- und Jugendbücher auf billigbuch.de

Bernd Siggelkow / Wolfgang Büscher
Deutschlands vergessene Kinder - Hoffnungsgeschichten aus der ARCHE

Gerth Medien 2007, 192 Seiten, geb. mit Bildteil, ISBN-10: 3865911870, ISBN-13: 978-3865911872, EUR 14,95 (davon 1 € an die Hilfsorganisation "Arche")
"Wir holen die Kinder von der Straße und geben ihnen ein warmes Essen und ganz viel Liebe." Bernd Siggelkow
In Deutschland leben über 2 Millionen Kinder unterhalb der Armutsgrenze. Viele von ihnen leiden nicht nur an materiellen Entbehrungen, sondern vor allem an mangelnder Zuwendung und Fürsorge. Bernd Siggelkow, Leiter des christlichen Kinder- und Jugendwerkes ARCHE, hat es sich zur Aufgabe gemacht, dagegen anzugehen.
Für täglich bis zu 700 Kinder ist die Einrichtung ein wahrer Rettungsanker - der Ort, an dem sie wirklich Kinder sein können und sich geborgen fühlen dürfen. Hier bekommen sie neben einer warmen Mahlzeit und vielen sinnvollen Freizeitangeboten das, was ihnen in ihrem oft chaotischen Leben in allererster Linie fehlt: Nestwärme und Aufmerksamkeit. Und sie erleben etwas von der Liebe Gottes, die für Bernd Siggelkow und seine Mitstreiter die Antriebsfeder für ihre Arbeit ist.
In diesem Buch finden Sie anrührende, erschütternde, aber auch hoffnungsvolle und zu Herzen gehende Geschichten über Kinder aus der ARCHE. Zum Beispiel die von Susann, einem sechsjährigen Mädchen, das sich so sehr nach einem Vater sehnt, dass es Bernd Siggelkow bei ihrer ersten Begegnung gleich fragt: "Möchtest du mein Papa sein?" Oder die Geschichte von Robert, einem neunjährigen Jungen, der sich zu Hause wie ein Erwachsener um seine kleinen Geschwister kümmern muss, aber in der ARCHE Gelegenheit bekommt, selbst wieder Kind zu sein.
Die Geschichten sind mutmachende Beispiele dafür, dass es für die vergessenen Kinder Deutschlands eine Perspektive geben kann. - Kinderprojekt Arche

Dienstag, 11. März 2008

Kinder sind neugierige und begeisterte Lerner

"Kinder sind neugierige und begeisterte Lerner" - Interview mit der Bildungsredakteurin Svenja Normann
Seelze / Leipzig, 11.03.2008 Kindern und Jugendlichen, die Bücher bereits für sich entdeckt haben, bietet die Leipziger Buchmesse 2008 einen riesigen Lese-Spielplatz. Circa 350 Aussteller mit Angeboten speziell aus den Segmenten Kinder- und Jugendbuch bzw. Bildung kommen nach Leipzig. Die Bildungsredakteurin Svenja Normann berichtete dem JOURNAL der Leipziger Buchmesse über Ihre Einschätzung des Angebots im Bereich Lernen. - Zum Interview

Samstag, 8. März 2008

Menschenrechte in der Schule

Menschenrechte in der Schule - Internetportal zur Menschenrechtsbildung: Hier entsteht ein Projekt für Schüler, Lehrer, Autoren, Medienschaffende und Veranstalter zum Thema Menschenrechte. Es ist eine Initiative von Privatpersonen. Für das Projekt und die Website verantwortlich zeichnet Marion Schweizer, Hamburg. In der Auorendatenbank stellen sich Autoren mit ihren Publikationen, Materialien und Veranstaltungsangeboten vor. Zusätzlich zu den ausführlich beschriebenen Publikationen in der Autorendatenbank finden Sie eine Menschenrechtsbibliothek mit weiteren Literaturhinweisen.

Zu den Webseiten

Freitag, 7. März 2008

Unterrichtshilfen "Kinder- und Jugendliteratur"

Die Kinder- und Jugendliteratur ist sehr vielfältig; sich zu orientieren und etwas Passendes für seinen Unterricht zu finden kann sehr mühselig sein. Manchmal hilft da schon eine etwas ausführlichere Inhaltsangabe um auf eine gute Fährte zu gelangen. Diese Seiten sollen genau diesem Zweck dienen. Wenn Sie aus Ihrem Lese- und Erfahrungs-Fundus etwas beitragen wollen, dann baue ich das gerne mit ein. Mit einer Fülle von Hinweisen und Links

Bildungsserver zum.de

Montag, 3. März 2008

Böll-Stiftung: Dossier "Schule mit Migrationshintergrund"

DOSSIER zur Tagung "Schule mit Migrationshintergrund" (die Tagung fand vom 14.-16.2.08 in Hamburg statt)
... Migration bestimmt den Unterrichtsalltag in Deutschland seit dem Beginn der Gastarbeiterperiode in den 60er Jahren. Erst seit den 90er Jahren aber wurde anerkannt, dass die kulturelle Vielfalt der SchülerInnen ein nicht vorübergehender Zustand ist, sondern Merkmal der modernen Gesellschaft und somit auch der Schule. In einigen Großstädten haben bis zu 50 Prozent der SchülerInnen einen Migrationshintergrund. In machen Schulen 100 Prozent ... Das Dossier wurde von Elena Solte zusammengestellt und redigiert.Verantwortlich: Olga Drossou, MID-Redaktion (Februar 2008)
Dossier-Übersicht (im Internet): Interkulturelle Schule / Diskriminierung in der Schule / Elternbeteiligung / Mentoring und Förderung in Schule und Beruf / Tagung "Schule mit Migrationshintergrund" ... Zum Dossier

Sonntag, 2. März 2008

Der Theaterpädagoge Norbert Knitsch

"Dort, wo der Autor Theater spielt, gibt es nie Sessel mit rotem Samt. Der Theaterpädagoge Norbert Knitsch beschreibt in seinen Büchern seine Theaterprojekte im In - und Ausland. Dazu gehören Projekte in der Kinder- und Jugendpsychiatrie, Projekte mit straffällig gewordenen Jugendlichen und außergewöhnliche Projekte in Peru, Kolumbien und Sarajevo mit Straßenkindern und Kindern des Krieges. Mit über 100 Spielübungen bereichert, einschließlich Stückvorschlägen für Pädagogik, Therapie und Freizeit, verspricht der Autor eine eindrucksvolle Lesereise in die Welt des Theaterspiels." TAG-Theater

Homepage Norbert Knitsch
mit Hinweisen auf seine Veröffentlichungen

Mirantao - Brasilien, Südafrika, Deutschland ...

Deutsche Akademie für Kinder- und Jugendliteratur

Zweck und Aufgabe der Akademie ist die ideelle und gemeinnützige Förderung der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur. Dabei geht es um die Durchsetzung von deren literarischer Anerkennung, um die Erarbeitung von Wertungskriterien, um Information und Beratung, um die Förderung des Lesens allgemein ... Akademie-Homepage

Aus der Arbeit der Akademie: Buch des Monats - Februar 2008

Jugendbuch: Es gibt uns doch!
»Vor acht Jahren sind wir mit einem Touristenvisum nach Amerika gekommen und geblieben ... Eines Tages stürzten zwei Flugzeuge in zwei Türme - und über Nacht wurden wir, die Unsichtbaren, sichtbar. Wir wurden zu Terroristen.« Marina Budhos, Es gibt uns doch!

Kinderbuch: Die schlaue Mama Sambona
Auf einer Insel im Ukerewe-See, im Herzen Afrikas, lebt Mama Sambona, die kluge alte Königin ... Marina Budhos, Es gibt uns doch!

Bilderbuch: Der grüne Fuchs
In den Märchen, Parabeln und Fabeln des bekannten Schweizer Schriftstellers Max Bolliger wimmelt es auf den ersten Blick von allerlei Getier ... Max Bolliger, Der grüne Fuchs

Samstag, 1. März 2008

Zeichnen und Malen mit Kindern

Zeichnen und Malen mit Kindern
Vom Kritzelalter bis zum 8. Lebensjahr (Arbeit von Simone Keiter)
"Simone Keiter (Kinderfreunde Amstetten, Österreich) hat uns (Kinderfreunde Niederösterreich) dankenswerterweise ihre Arbeit zum Thema zur Verfügung gestellt." - Diese Arbeit bezieht sich auf das, nur noch antiquarisch erhältliche, Buch "Zeichnen und Malen mit Kindern" von Rudolf Seitz (weitere Angebote auf Amazon)

"Ich habe dieses Buch gewählt, da ich mich sehr für das Thema Zeichnen und Malen mit Kindern interessiere. Als ich selbst noch ein Kindergartenkind war, war ich fast den ganzen Tag am Mal- und Basteltisch beschäftigt. Obwohl aus mir nie eine große Künstlerin wurde beziehungsweise werden wird, war und ist es eine meiner großen Leidenschaft einfach aus der Laune heraus zu malen. Da ich selbst, wie schon erwähnt gerne male, baue ich in meinen Angeboten für den Kindergarten sehr häufig Mal- und Bastelarbeiten ein. Darum wollte ich schon immer einmal genaueres über das Malen der Kinder Bescheid wissen.

Der Autor wendet sich in diesem Buch speziell den Lehrern, Erzieherinnen, Kindergartenpädagogen und im Grunde allen Erwachsenen, die mit Kindern im Alter zwischen 3 und 8 Jahren zu tun haben, zu. Rudolf Seitz schrieb das Buch eigentlich als eine Antwort auf die vielen Fragen, die in Bezug auf das Malen und Zeichnen der Kinder aufkamen. Außerdem soll das Buch zum selbst Lesen und Interpretieren von Kinderzeichnungen anregen. Daher hat er selbst eine große Vielfalt an Bildbeispielen in dem Buch beigefügt.

Eine Psychologin über Kinderzeichnungen

Dr. phil. Diplom-Psychologin Christa Seidel
Leitlinien zur Interpretation der Kinderzeichnung. Praxisorientierte Anwendung in Diagnostik, Beratung, Förderung und Therapie
Journal Verlag, A-9900 Lienz/Osttirol, ISBN-Nr.: 978-3-902128-30-0, € 48,00

“Der Mensch beginnt überhaupt erst dort, wo der Zweck endet” Friedrich von Schiller

Die Interpretation der Kinderzeichnung kann, wenn sie mit Sachverstand und Einfühlung vorgenommen wird, den Zugang zur inneren Welt des Kindes erschließen und Aufschluss über sein persönliches Umfeld und seine kulturellen Wurzeln geben. Sie ermöglicht zuverlässige Aussagen zum Stand der kindlichen Entwicklung sowohl in kognitiver als auch in emotional-sozialer Hinsicht, sodass Begabungen gezielt gefördert und Störungen frühzeitig erkannt und bearbeitet werden können.Diplom-Psychologin Dr. phil. Christa Seidel legt mit diesem Fachbuch eine umfassende, theoretisch fundierte Darstellung der entwicklungspsychologischen Grundlagen des kindlichen Zeichenprozesses vor. Ihre neu erarbeiteten Leitlinien stellen ein integratives Interpretationsmodell der Kinderzeichnung auf 4 Entwicklungsstufen in 8 Beobachtungsbereichen dar. Mit Hilfe des von der Autorin geschaffenen Strukturierten Beobachtungsbogens wird die Auswertung von Entwicklungsmerkmalen und von Emotionalen Zeichen in freien Kinderzeichnungen und Zeichentests unter qualitativen und unter quantitativen Gesichtspunkten erleichtert und gewinnt dadurch an Aussagekraft.

Ausführliches zum Buch, zur Autorin und ihrer Arbeit auf ihren